2010/06/01

GURU kini dibebani dengan tugas mendidik, perkeranian, pengurusan dan sebagainya. Tidak dinafikan guru kita amat komited dalam menjalankan tugas mereka berpegang kepada apa yang ditetapkan dalam falsafah pendidikan negara.

Perkara pertama, yang ingin saya bangkitkan ialah keadaan kebanyakan bilik guru di sekolah seluruh negara.

Kebanyakan guru adalah berada pada gred DG29 bagi sekolah rendah dan gred gaji DG41 bagi sekolah menengah, namun kemudahan bilik guru berada pada tahap daif.

Selain itu, terdapat bilik guru yang tiada penghawa dingin, susunan meja yang rapat serta sempit, itu belum lagi melihat keadaan perabot serta peralatan yang disediakan.

Jika kita bandingkan dengan pegawai awam lain, mereka menikmati kemudahan tempat kerja yang selesa dalam memastikan mereka memberi perkhidmatan terbaik. Saya lihat staf pentadbiran (N17/N22) di pejabat pentadbiran sekolah lagi selesa daripada guru.

Perkara kedua, berkaitan tugas perkeranian. Saya melihat guru-guru terpaksa menjalankan tugas perkeranian yang begitu banyak termasuklah melakukan kerja-kerja fotostat atau stapler kertas peperiksaan untuk diberikan kepada pelajar.

Perkara ketiga, berkaitan kutipan wang untuk pelbagai program di sekolah. Biasanya setiap guru kelas akan diminta membuat kutipan pelbagai wang untuk aktiviti sekolah seperti untuk kegunaan hari sukan, hari guru dan kad jogaton. Jika murid dalam kelas berkenaan tidak membayar, guru kelas terpaksa mengeluarkan wang sendiri untuk memastikan semua kutipan wang kelas yang dijaganya, cukup.

Kemudiannya sebahagian dari guru terpaksa menyediakan kelas tambahan kepada anak-anak murid. tugas ini bukanlah tidak diterima oleh para guru-guru tetapi masalahnya , mereka begitu kesuntukan masa. ini adalah disebabkan selain dari tugas mengajar kelas biasa, mengutip yuran, membuat kerja-kerja pentadbiran, guru-guru juga dikehendakki menghadhiri mesyuarat guru-guru yang kadangkala tu memakan maasa lebih dari satu jam. mesyuarat itu pula mestilah dilakukan selepas waktu mengajar.

Dihar-hari biasa pula, terpaksa menggantikan mana-mana guru yang tidak hadhir ke kelas kerana cuti sakit, cuti sambilan, mengikuti kursus, menghadhiri mesyuarat atau menjalankan kursus.

Dihujung minggu pula kena menyediakan pelbagai program untuk memberi maklumat kepada para pelajar untuk meningkatkan pencapaian mereka dalam pembelajaran, membina sahsiah atau untuk meningkatkan motivasi.

Kadang-kadang hari mingu atau hari sabtu, para guru dikerahkan oleh guru besar atau pengetua untuk program menceriakan sekolah seperti membuat hiasan, mengecat bangunan sekolah, menanam pokok-pokok bunga dan sebagainya.

Malamnya pula terpaksa membuat persediaan untuk mengajar dan memereksa buku latihan pelajar-pelajar. Pendekkata ada seribu satu tugas untuk para guru di sekolah, sama ada di sekolah rendah ataupun di sekolah menengah

Jadi sudah sampai masanya kajian bebanan tugas guru dibuat untuk mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh guru-guru itu.

BEKAS GURU,